Myndigheten för psykologiskt försvar källkritik

Otillbörlig informationspåverkan är när främmande makt eller andra yttre hotaktörer på ett skadligt sätt försöker påverka, störa och styra det offentliga samtalet i Sverige. Några av medlen i informationspåverkan är till exempel desinformation, vilseledning och propaganda.

För att något ska kunna identifieras som otillbörlig informationspåverkan behöver följande kriterier vara uppfyllda:

Vilseledande

Informationspåverkan är medvetet vilseledande. Tillförlitlig kommunikation är öppen och transparent. Innehållet är trovärdigt och kan verifieras.

Avsiktlig

Informationspåverkan har avsikt att underminera det konstruktiva samtalet och den öppna debatten. Tillförlitlig kommunikation ska bidra till och stärka konstruktiv debatt, även om innehållet eller argumenten kan vara kontroversiella i sig.

Störande

Informationspåverkan stör och försvagar samhällets funktionalitet och vårt demokratiska samtal. Tillförlitlig kommunikation är en naturlig del av vårt samhälle som, även om den naturligtvis ibland kan skapa friktion, stärker vår demokrati.

Nedan följer en introduktionskurs i källkritik gjord av Jakob Björkengren. Kursen är i tre delar och varje del är ca 10 minuter lång. Innehållet är mycket lättförståelig och ger kärnfull information om det som är viktigast i ett källkritiskt förhållningssätt. Som alltid saknar den här informationen värde om Du inte omsätter den i praktiken och har dessa principer i åtanke i din kontakt med information från olika källor. Kom ihåg att i princip alla tidningar och nyhetsportaler har en ideologisk prägel!

Program

Cirkatider

Digital källkritik – en kamp för flera svenskar

Nya siffror visar för att digital källkritik är ett utmaning till många svenskar, framför allt på sociala medier. Användandet av - och kunskapen om - digitala källkritiska verktyg existerar fortfarande ganska låg, trots att nödvändigheten av för att kunna bedöma information vid sociala medier och andra plattformar existerar större än någonsin. Talare: Jannike Tillå.

Källkritik som leder fel – och hur gör oss rätt?

För för att stärka källkritiken krävs träning som främjar nyhetsvanor samt kritiskt tänkande. Elever behöver verktyg till att analysera och värdera information systematiskt. Vid AI-desinformation kan oss lätt lita på felaktiga detaljer. pedagog bör visa, förklara samt utmana, samtidigt som dem skapar möjligheter för övning och reflektion. Genom för att kombinera ämneskunskaper med träning i källkritiska metoder kunna långsiktiga utfall uppnås. Talare: Thomas Nygren.

Från filterbubbla mot farlig övertygelse: Källkritik likt motkraft mot radikalisering från unga

Allt fler unga dras in inom destruktiva gemenskaper, där propaganda och manipulation formar deras världsbild samt handlingar. Me